近年來(lái)，中小學(xué)生、大學(xué)生心理健康帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越多。教育部于2023年提出將加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國(guó)家戰(zhàn)略。“心理出現(xiàn)問(wèn)題不是一朝一夕的，是長(zhǎng)久受家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境積壓逐漸潛移默化慢慢發(fā)生的，只有關(guān)注中小學(xué)生心理健康，建立小學(xué)到高中完整的心理健康檔案，對(duì)中小學(xué)心理健康危機(jī)干預(yù)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)化管理，才能找出根源幫助孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。”2月21日，參加市兩會(huì)的市政協(xié)委員張敏珠、張桂珠接受記者采訪時(shí)表示。

　　張敏珠、張桂珠建議，要系統(tǒng)化建立心理篩查檔案，定期做好各中小學(xué)心理篩查常規(guī)，成立專家組，將每次篩查出需要干預(yù)的學(xué)生統(tǒng)一建立檔案，并將檔案連續(xù)化(從幼兒園到高中畢業(yè)，人隨檔案走)。要心理干預(yù)專業(yè)化，由教育系統(tǒng)和三門峽市心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)合成立心理專家組，精準(zhǔn)幫助需要干預(yù)的學(xué)生。要心理幫扶擴(kuò)大化，開(kāi)辦家長(zhǎng)和學(xué)生共同成長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期根據(jù)篩選出的干預(yù)學(xué)生，對(duì)相應(yīng)家長(zhǎng)和身邊朋友進(jìn)行跟蹤篩選，精準(zhǔn)幫扶，為學(xué)生提供一個(gè)健康穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。